L’Institut Priorat ha acollit aquest dimecres la presentació pública de la segona edició del projecte “Residències artístiques als instituts 2025-26”, una iniciativa que es duu a terme als dos insituts de la comarca, a Falset i a Cornudella, i que combina educació, creació artística i participació juvenil.

El projecte està impulsat pels Serveis de Joventut i l’Oficina Jove del Consell Comarcal del Priorat, amb la col·laboració del col·lectiu Joves Artistes del Priorat i dels dos centres de secundària de la comarca.

El responsable del Servei de Joventut del Consell Comarcal del Priorat, Marc Vernet, destaca que la iniciativa busca fomentar la participació dels joves i apropar-los al món de la creació artística. “És un projecte que vam instaurar ara fa un parell d’anys i que consisteix en fer un procés participatiu entre els alumnes dels dos instituts i alguns dels membres del grup de Joves Artistes del Priorat. A través de diverses sessions de treball, intentem que ens expressin una mica les seves necessitats i que, a partir d’aquí, sorgeixin propostes que després es puguin dur a terme”, explica.

Vernet afegeix que el projecte també vol esdevenir una plataforma perquè els artistes del territori puguin donar-se a conèixer i compartir el seu treball amb els més joves: “al final aquests artistes també han passat pels instituts i, diguem, que és una manera de tancar el cercle, és a dir, permet que els estudiants s’apropin a l’art i que els artistes puguin compartir les seves creacions amb els joves”. “Això ens ajuda a visibilitzar l’art a la comarca i també a que els artistes es puguin donar a conèixer i convertir-se en referents per als joves, en una comarca on no és fàcil que hi arribin les disciplines artístiques”.

Un mural relacionat amb la immigració, l’acollida i la diversitat

En el cas de l’Institut Priorat, aquest curs s’ha donat continuïtat a la creació col·lectiva d’un mural amb l’artista Pep Walls. L’obra reflexiona sobre la immigració, l’acollida i la diversitat, posant en valor conceptes com l’empatia, el respecte i la convivència.

Tal i com explica Pep Walls en declaracions a Ràdio Falset, “el mural tracta sobre la crisi dels refugiats des d’un punt de vista molt contemporani. Crec que, ara mateix, molts joves veuen com la situació mundial, ja sigui pel tema de les guerres, de la política, etc. els provoca problemes en la seva salut mental i davant d’aquest futur tan incert, doncs, penso que aquest mural intenta transmetre valors com l’estima a la natura, al medi rural, i que, potser, és un refugi per a molts que veuen amb preocupació el futur i que estan cansats de rebre tantes males notícies”.

Així doncs, el procés creatiu s’ha estructurat en diverses fases que combinen recerca, reflexió i producció artística, amb la implicació de diferents departaments del centre. De fet, el mural s’ha vinculat amb el projecte Refugiats, impulsat des de les àrees de música i visual i plàstica. “A l’institut ja tenien un projecte en marxa relacionat amb les persones refugiades i que aborda qüestions com l’empatia, la cultura internacional i la idea de barrejar l’art mural amb aquests conceptes”, explica Walls, que afegeix que “ja el curs passat vam dissenyar entre tots el mural i vam pintar, en una primera fase, la part inferior del mur”.

Enguany, doncs, s’ha desenvolupat la segona fase del mural, que ha incorporat noves àrees com la d’educació física, reforçant, així, el caràcter interdisciplinari del projecte. En aquest sentit, els alumnes de l’optativa d’Escalada han participat en la realització de les parts més elevades de l’obra.

La Balma Iaquinandi, alumna de segon de batxillerat, explica com els van proposar formar part de la iniciativa: “és un projecte que va començar ara fa uns anys a les assignatures de música i plàstica però no va ser fins l’any passat que vam començar amb el mural. Primer es va pintar tota la part de baix i enguany, nosaltres, hem fet la de dalt penjant-nos amb cordes fixes i remuntant per la paret per tal de poder-la anar pintant”.

També hi han participat la Vinyet Salón i la Clàudia Capdevila, que destaquen la dificultat tècnica de pintar un mural en alçada. Salón destaca que “a l’optativa d’Escalada vam fer una pràctica de remuntar amb corda fixa, vam anar a un avenc i allà ens van ensenyar com fer-ho i llavors, un cop aquí, ho hem aplicat però, clar, aquí haviem d’anar amb molt de compte en no tocar la paret recent pintada ni tombar els pots de pintura, etc.”. Capdevila, per la seva banda, diu que “és més difícil del que sembla ja que vam haver de posar reunions dalt de tot del rocòdrom per poder penjar-nos i, a part, tenir les pintures i els pinzells per allà i tot plegat era força complicat”.

Malgrat els reptes, els estudiants en fan una valoració molt positiva. L’Abril Casadó creu que “ha estat una experiència molt enriquidora perquè hem après moltes coses i hem entrenat tant la nostra condició física com les nostres habilitats artístiques”. El Mimoun Aalili destaca que “a nosaltres ens agrada molt fer tota la part d'escalada i això ha estat un goig i ens sentim molt afortunats de poder haver viscut aquesta experiència i, no només per haver pintat, sinó perquè al final deixes una empremta aquí que, quan tornem d'aquí uns quants anys, veurem el mural i direm que això ho vam fer nosaltres”.

L’artista Pep Walls també posa en valor l’experiència i el treball conjunt amb els alumnes. “Jo estic molt acostumat a treballar amb joves, aquí al Priorat hem fet altres murals col·laboratius a diversos pobles i també he treballat a d’altres instituts. Per tant, mentres vam fer la part de baix tot va estar sota control”, explica. Ara bé, “la part una mica més complicada va ser quan es van penjar amb les cordes, jo no tenia gens clar com de difícil seria pintar en aquestes condicions però vaig comptar amb un grup de joves molt capaços, molt preparats i amb molta força per a poder enfilar-se i aguantar-se allà i crec que el resultat final és el testimoni de que va anar la mar de bé i que aquesta col·laboració ha funcionat”.

A final de curs es presentarà el projecte que han desenvolupat els alumnes de L’Institut–Escola Corbatera en col·laboració amb els membres de Lo Taller i Marina Agut.